為深入貫徹落實(shí)南昌市教科所《切實(shí)做好“停課不停研”工作的通知》文件精神，進(jìn)一步拓展中等職業(yè)教育學(xué)科教研的深度和廣度，夯實(shí)推進(jìn)全市中職語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)開(kāi)展，在市教科所職教研究室的組織和南昌向遠軌道技術(shù)學(xué)校的支持下，全市中職語(yǔ)文學(xué)科第三次教研活動(dòng)于2020年5月15日上午在南昌市中職學(xué)校語(yǔ)文教研QQ群上進(jìn)行，本次線(xiàn)上教研活動(dòng)由市職教教研室主任袁望培指導、南昌向遠軌道技術(shù)學(xué)校語(yǔ)文教研組主辦。

　　南昌向遠軌道技術(shù)學(xué)校語(yǔ)文教研組周密安排，通過(guò)事先擬定教研活動(dòng)主題、落實(shí)活動(dòng)主講教師、教研QQ群發(fā)布教研活動(dòng)通知、明確活動(dòng)操作事項等環(huán)節，確保本次教研活動(dòng)布置到位。

　　截止4月14日，本次教研活動(dòng)相關(guān)教學(xué)資料全部上傳至教研QQ群文件，組織教師提前下載學(xué)習。

　　教研活動(dòng)于5月15日上午九點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始，王玉芬指導教師們進(jìn)入QQ群“視頻通話(huà)”， 開(kāi)展學(xué)習研討。

　　首先是南昌向遠軌道技術(shù)學(xué)校的李郭嬌老師分享了她的《論線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下開(kāi)學(xué)如何更好的相融合》專(zhuān)題，她從三個(gè)大方面提出了線(xiàn)下開(kāi)學(xué)應該如何，更好地與線(xiàn)上教學(xué)銜接。第一點(diǎn)應該上好生命教育第一課，平復學(xué)生跌宕之心，通過(guò)疫情期間相關(guān)的故事，讓我們的學(xué)生增強愛(ài)國情懷，增強對醫務(wù)工作者的敬意，同時(shí)培養學(xué)生養成體育鍛煉健康生活的習慣。第二點(diǎn)，是通過(guò)重建班級團隊文化，幫助我們的學(xué)生革除線(xiàn)上上課的陋習，恢復學(xué)習狀態(tài)。第三點(diǎn)就是學(xué)科知識內容的銜接，應該先摸清線(xiàn)上教學(xué)的情況，找出線(xiàn)上上課學(xué)生中存在的共性問(wèn)題和個(gè)性化問(wèn)題，找出解決辦法。最后可以通過(guò)集中突破，讓安排進(jìn)行少量課時(shí)定點(diǎn)突破問(wèn)題。通過(guò)以上方法，讓我們的學(xué)生回歸學(xué)校之后能夠更好更快地重新投入到學(xué)習中。

　　隨后范穎平基于《中職語(yǔ)文新課標標準》 從 利用現代媒體技術(shù)，突出綜合實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng )造性;強化言語(yǔ)實(shí)踐，彰顯職業(yè)特色;建立有效評價(jià)機制，注重活動(dòng)的綜合性;注重教學(xué)反思，提升教學(xué)有效性，四個(gè)方面分享《淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應用》體現綜合實(shí)踐活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性，培養學(xué)生自主探究、語(yǔ)文應用等能力。

　　賴(lài)青云老師分別從教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的角度，師生關(guān)系，教學(xué)的方式方法這三個(gè)方面分享了《如何讓中職生愛(ài)上語(yǔ)文課》。她談到要想讓語(yǔ)文課吸引學(xué)生，教師就應該結合自己的個(gè)人風(fēng)格，采用多種方法，讓語(yǔ)文課堂更生動(dòng)形象，真正做到讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力。只要教師們定位好中職語(yǔ)文教學(xué)的目標，課前努力備課，課堂上多多嘗試新的教學(xué)方法，用學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué),多多總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，多與其他老師進(jìn)行交流，學(xué)他人之所長(cháng)，語(yǔ)文課堂定有你意想不到的收獲。

　　三位老師分享結束后，在開(kāi)展在線(xiàn)交流互動(dòng)環(huán)節中，來(lái)自多所職校的教師從不同角度，結合新課標和自身教學(xué)實(shí)際踴躍發(fā)言，積極交流本次教研活動(dòng)的感觸與收獲。青山湖職校趙年順：百年大計，教育文本，只有不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能適應教育現代化的需要;汽車(chē)機電周丹：把線(xiàn)上的課程與線(xiàn)下的課堂結合起來(lái),使教育更符合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)并且讓學(xué)習者學(xué)會(huì )學(xué)習,發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習能力;現代交通李琪：任課教師潛心個(gè)備，積極參與集備，不斷修改完善教案和導學(xué)案，使自己課堂生動(dòng)活動(dòng)，能夠引發(fā)學(xué)生積極響應，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入高效學(xué)習狀態(tài);中山舞蹈中專(zhuān)李艷：新課標背景下，對學(xué)生進(jìn)行養成教育，培養其良好的行為習慣非常重要。通過(guò)對學(xué)生行為規范進(jìn)行教育，可以使學(xué)生養成良好的行為習慣和道德品質(zhì)，從而實(shí)現學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　市職教教研室主任袁望培以“評價(jià)一堂好課的標準”為題與老師們進(jìn)行廣泛深入的交流，他提到教育的本質(zhì)是使學(xué)生學(xué)習知識、提高能力、陶冶思想。當前教育發(fā)展的形勢是新課程改革的全面推廣，基礎教育正由應試教育向發(fā)展人的素質(zhì)教育的方向發(fā)展。一節好課應具備幾個(gè)方面的基本特征：1、教師要充滿(mǎn)激情;2、課堂要飽含興趣，蘊育生機;3、學(xué)生要主動(dòng)、真動(dòng)、全動(dòng);4、既要注重基礎知識的教學(xué)，更要注重學(xué)生能力的培養和開(kāi)發(fā);5、要做到真正的因材施教;6、不再是教課本，而是通過(guò)課本啟發(fā)引導學(xué)生走向實(shí)際和生活;7、既重知識能力，又重情感思想;8、合理有效的使用現代化教學(xué)手段;9、教師要表現出良好的語(yǔ)言、儀態(tài)等基本素養;10、課堂問(wèn)題能夠得到合理的機智、幽默的解決。

　　本次線(xiàn)上交流活動(dòng)，給教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習的平臺，有力地促進(jìn)了職校教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)。同時(shí)，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。